Šk.rok 2008/2009
Záverečná správa
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2008/2009
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
Základnej školy s materskou školou Olešná 464
za školský rok 2008/2009
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
A. Základné identifikačné údaje
Názov školy
Základná škola s materskou školou Olešná 464
Adresa školy
023 52 Olešná - Polgruň 464
Telefón
041/ 4346155
E-mail
zsmsolesna@centrum.sk
www stránka
zsmsolesna.edupage.sk
Zriaďovateľ
Obec Olešná
Vedúci zamestnanci školy
Riaditeľ
Mgr. Emília Beleščáková
ZRŠ pre ZŠ
Mgr. Mária Perďochová
ZRŠ pre MŠ
Daniela Plešivčáková
Vedúca ZŠS
Alena Korčeková
Rada školy
Rada školy sa na zasadnutiach vyjadrovala ku koncepčným zámerom rozvoja školy, ku skladbe voliteľných a nepovinných predmetov, k správe o výchovno-vzdelávacích výsledkov školy, k rozpočtu školy a výsledkom hospodárenia a materiálnemu zabezpečeniu výchovno-vzdelávacieho procesu.
Predseda
Ferenčáková Anna
Pedagogickí zamestnanci
Horníková Daniela
Nepedagog. zamestnanci
Kotasková Štefánia
Zástupcovia rodičov žiakov ZŠ
JUDr.Korduliak Jozef
Mgr.Janíková Monika
Husárová Zuzana
Zástupcovia rodičov žiakov ZŠ
Lištvanová Martina
Zástupcovia zriaďovateľa
RSDr. Kubiš Anton
Ing. Slovák Martin
Červenec Jozef
Delegovaný zástupca organizácie, ktorý sa podieľa na vzdelávaní a výchove v škole
Šedivá Soňa
Poradné orgány školy
1. Gremiálna rada riaditeľa- je zložená z vedúcich zamestnancov školy a ekonómky. Schádza sa spravidla raz za mesiac.
2. Pedagogická rada školy- je najvyšším orgánom školy , ktorý rozhoduje o výchovno - vzdelávacom procese školy. Jej členovia sú všetci pedagogický a výchovní zamestnanci školy. Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok.
3. Rodičovské združenie pri ZŠ s MŠ Olešná- výbor RZ tvorí 13 členov - zástupcov za jednotlivé triedy. Je iniciatívnym orgánom rodičov a schádza sa spravidla raz za štvrťrok.
4. Metodické združenie a predmetové komisie
Názov MZ a PK
Vedúci
Zastúpenie predmetov
PK Humanitných predmetov
Mgr.Pionteková Ivana
SJL, AJ, D
MZ 1. - 4. roč.
Mgr.Urbaníková Martina
SJ,M,VV,TV,HV,Prv,P,Vl,PV,ŠKD
PK Prírodovedných predmetov
Mgr.Nohová Mária
M, F, PR-Bio, Z-Geo, CH
PK Esteticko-vých. predmetov
Mgr.Jozeková Helena
VV, TV, OV, HV, TchV
B. Údaje o počte žiakov
1. Základná škola Stav k 15. septembru 2008 Stav k 31. augustu 2009
Tried 10 10
Žiakov spolu 163 163
1. trieda 11 11
2. trieda 19 19
3. trieda 20 20
4. trieda 12 / z toho 1 integr./ 12/z toho 1 integr./
5.A trieda 15 /z toho 1 integr./ 15 /z toho 1 integr./
5.B. trieda 12 /z toho 1 integr./ 12/z toho 1 integr./
6.trieda 24 24
7. trieda 19 /z toho 1 integr./ 19 /z toho 1 integr./
8. trieda 15 /z toho 1 integr./ 15/z toho 1 integr./
9. trieda 16 /z toho 1 integr./ 16/z toho 1 integr./
2. Školský klub detí
Oddelení 2 2
Detí spolu 50 50
1. oddelenie 25 25
2. oddelenie 25 25
3. Materská škola
Tried 3 3
Detí spolu 48 55
1. trieda 16 19
2. trieda 15 16
3. trieda: 17 20
C. 1. a/ Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka ZŠ:, 13, z toho 8 dievčat,
- 2 žiaci odklad školskej dochádzky,
- všetci žiaci sú zaškolení v MŠ.
a/ Počet zapísaných žiakov do MŠ: 21
2. a/ Umiestnenie žiakov 9. ročníka na stredné školy:
Gymnázium: 2 žiaci 12,5%
SOŠ: 1žiak 6,25%
SOU s maturitou: 5 žiak 50%
SOU bez maturity: 8 žiakov 6,25%
20 žiaci 9. ročníka boli na stredné školy prijatí so zreteľom na dosiahnutý
prospech, 1 žiak na základe výsledkov talentových prijímacích skúšok.
b/ Umiestnenie žiakov nižších ročníkov na stredné školy:
OA bilingv. 1 žiačka 6,7%
Žiaci 5.ročníka: Pre nedostatok uchádzačov 8-ročné gymnázium nebolo otvorené.
- Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov
Prospech: 163 žiakov prospelo, neprospel: 0
I. stupeň- prospeli: 62 neprospeli: 0
Hodnotenie žiakov 1. - 4.ročníka podľa variantu A
Priemerný prospech z jednotl.predmetov podľa tried
Priemer jednotl.
predmetov
Predmet
1.trieda
2.trieda
3.trieda
4.trieda
Slovenský jazyk
1,36
1,74
1,85
1,58
1,70
Matematika
1,09
1,74
1,75
1,75
1,58
Prvouka
__
1,32
__
__
1,32
Vlastiveda
__
__
1,45
1,25
1,35
Prírodoveda
__
__
1,45
1,25
1,35
Priemer triedy
1,23
1,60
1,63
1,46
II. stupeň- prospeli:101 neprospeli: 0
Hodnotenie žiakov 5. – 9. ročníka
Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
Priemer jednotl.
predmetov
Predmet
5.A tr.
5.B tr.
6.trieda
7.trieda
8.trieda
9.trieda
Slovenský jazyk
2,87
2,33
2,33
2,26
2,0
2,38
2,36
Anglický jazyk
2,53
2,42
2,54
2,32
2,2
2,75
2,46
Dejepis
1,87
1,83
2,04
2,16
1,93
2,56
2,07
Zemepis/Geo
1,4
1,58
1,75
1,74
1,53
2,13
2,03
Matematika
2,13
2,33
2,42
2,16
2,73
2,69
2,41
Prírodopis/Bio
2,2
1,42
1,79
2,11
2,53
2,75
2,13
Fyzika
–
–
2,08
2,16
2,13
2,31
2,17
Chémia
–
–
–
–
2,2
2,88
2,54
Priemer triedy
1,73
1,69
1,78
1,77
1,77
2,06
Výsledky MONITOR 9 – 2009
Žiaci našej školy dosiahli v testoch priemerné výsledky.
Dosiahnutá priemerná úspešnosť: - v rámci školy - v rámci SR
Matematika: 38,1 % 53,0 %
Slovenský jazyk: 50,0 % 61,3 %
Správanie
Pochvaly: - za výborný prospech 38 žiakov,
- za vzornú dochádzku 7 žiakov,
- za reprezentáciu školy v súťažiach 6 žiakov.
Výchovné opatrenia:- napomenutie triednym učiteľom udelené 7 žiakom,
- pokarhanie triednym učiteľom 4 žiakom,
- pokarhanie riaditeľom školy 4 žiakom.
Znížené známky zo správania: II. stupeň – uspokojivé ... 3 žiaci,
III. stupeň – menej uspokojivé ...1 žiak.
Dochádzka
Celkový počet vymeškaných hodín:
- ospravedlnených - 10 979 h, priemer na žiaka 67,4 h
na I. stupni - 2 417 h, 39,0 h
na II. stupni- 8 562 h, 84,8 h
- neospravedlnených- 2 h, 0,01 h
F. Zoznam uplatňovaných učebných plánov
Materská škola: Program výchovy a vzdelávania detí v MŠ
Základná škola :I. stupeň: Školský vzdelávací program ISCED 1 pre 1. ročník,
II. stupeň: Školský vzdelávací program ISCED 2 pre 5.ročník,
vypracovaný v zmysle Štátneho vzdelávacieho programu pre 1. a 2. stupeň ZŠ v SR
a Učebné plány pre 2. – 4. ročník ZŠ a 6. – 9. ročník, ktoré schválilo MŠ SR
dňa 14. mája 2003 číslom 520/2003-41 s platnosťou od 1.septembra 2003.
I. stupeň: učebné plány pre 2.-4.ročník ZŠ – variant 1 (základný).
Nepovinné predmety – anglický jazyk – 4 hodiny /3. a 4. roč./
II. stupeň: učebné plány pre 6.-9. ročník – variant 2.
Rozširujúce hodiny boli použité na posilnenie matematiky v 7.-9.roč.
G. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného
predpokladu pedagogických zamestnancov ku dňu koncoročnej klasifikácie
Zamestnanci
Počet
PZ
NZ
Z počtu PZ
Kvalif.
Nekvalif.
Doplň.kvalif
Základná škola
x
15
6
15
–
–
Školský klub detí
2
2
–
2
–
–
Materská škola
5
4
1
4
–
–
Školská jedáleň
3
–
3
–
–
–
Spolu
x
x
x
x
–
–
Vysvetlivky: PZ – pedagogickí zamestnanci
NZ – nepedagogickí zamestnanci
Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov
Predmet
Odbornosť v %
Predmet
Odbornosť v %
1.- 4. ročník v (sumáre)
96,9
Občianska výchova
0
Slovenský jazyk
62,5
Technická výchova
44,4
Anglický jazyk
100
Výtvarná výchova
83,3
Dejepis
0
Hudobná výchova
0
Zemepis
100
Telesná výchova
0
Matematika
100
Náboženská výchova
100
Fyzika
75
Nepovinné predmety:
Chémia
0
Anglický jazyk
0
Prírodopis
22,2
Celková odbornosť vyučovania: 74,2 %
H. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Forma
vzdelávania
Počet
vzdelávaných
Priebeh vzdelávania – počet
Ukončilo
pokračuje
začalo
Uvádzanie
–
–
–
–
Rozširujúce
X
–
1
1
Priebežné
X
3
–
-
Inovačné
X
6
–
–
I. kvalif. Skúška
X
3
–
II. kvalif. Skúška
4
x
–
4
I. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Názov súťaže
Počet žiakov
Okresné kolo
Krajské kolo
Národné kolo
Umiestnenie
Rope skipping
5
5
Matematický klokan
15
15
2 úspešní riešitelia
Dejepisná olympiáda
5
5
Pytagoriáda
7
7
2 úspešní riešitelia
Ja a divadlo
2
2 ocenené práce
Turzovka hľadá super star
2
Beskydská hviezdička
2
Aktivity
ZŠ:Plavecký výcvik, Lyžiarsky výcvik
Stretnutie s priateľskými školami : ZŠ Krmelín Deň Zeme
ZŠ Katowice Športový deň
ZŠ s MŠ Olešná Ľudové remeslá
Deň logiky a hlavolamov, Školský časopis Vševedko
Dni voľby povolania, Veľtrh informácií vzdelávania a zamestnanosti
MŠ:Jesenná, zimná , jarná a letná vychádzka do okolia MŠ,
Ovocníček v MŠ –poukázanie na zdravý životný štýl, Šarkániada,
Vianočná besiedka, Prvá výpožička kníh v obecnej knižnici
Básničkovo a Slávik v MŠ / súťaž v recitovaní a spievaní /
Beseda s poľovníkom pri krmelci v lese, výlet ku kaplnke v Staškove Jelitov, Jazdecké dopoludnie s návštevou koníkov z farmy Raková,
Detský karneval, Športový deň v MŠ, Bábkové divadlo v ZŠ
Ukážka práce psovodov so psíkmi z PZ SR v Čadci v školskej záhrade,
Zúčastňovali sme sa výtvarných súťaží- Vesmír očami detí, Krajina rozprávok,
Moja obec,
Posielali sme výtvarné práce do detských časopisov.
Žiaci sa zúčastnili exkurzií
Koncentračný tábor Oswienčin
Kysucké múzeum Čadca a Kysucká knižnica Čadca
Kultúrne programy
Mikulášska besiedka ,Vianočná besiedka, Karneval, Deň matiek, Deň detí
Rodičovský ples, Program pre dôchodcov
Výchovné koncerty
Sedem kozliatok , Profesor Indigo, Bábkové divadlo : Ronaldino a Kamila
Školské výlety
Orava
Hvezdáreň v Kysuckom Novom meste
Okolie školy
Relácie do šk. rozhlasu
Mesiac úcty k starším, Svetový deň potravín, J.A. Komenský - Deň učiteľov, Marec mesiac knihy, Apríl mesiac lesov, Bezpečnosť na cestách, Deň Zeme, Deň matiek, Deň detí, Svetový deň mlieka, Svetový deň nefajčiarov.
Besedy
Beseda so spisovateľom Antonom Pajonkom, Beseda k problematike šikanovania,
Prevencia kriminality a trestno- právna zodpovednosť, Beseda k voľbe povolania, Beseda s lekárom na tému -Dospievanie a pohlavný život
J. Údaje o projektoch do ktorých je škola zapojená
Elektonizácia a revitalizácia školských knižníc 2008 – škola bola úspešná Elektronizácia a revitalizácia zariadení školského stravovania 2009- neúspešná Elektronizácia a revitalizácia materských škôl 2009- neúspešná
K. Výsledky inšpekčnej činnosti
V školskom roku 2008/2009 nebola na našej škole uskutočnená inšpekcia.
L. Údaje o priestorových a materiálno- technických podmienkach školy
Pre MŠ sme zakúpili: detské paplóny, vankúše, hračky didakt. pomôcky, metod. materiál k práci podľa ISCED 0,detskú a pedagog. literatúru. Bola prevedená rekonštrukcia sociálneho zariadenia na 2. poschodí , zakúpili sa detské WC, obkladačky a dlažba na rekonštrukciu soc. zariadenia na 1. poschodí ,ktorá sa bude konať počas letných prázdnin.
ZŠ: Materiálno – technické vybavenie školy je na primeranej úrovni.
Dve triedy boli vybavené novým školským nábytkom.
Boli zakúpené: - dataprojektor a plátno,
- počítač multifunkčné zariadenie pre účtovníctvo,
- počítač do žiackej knižnice /z projektu/,
- metodický materiál, časopisy, knihy a závesné mapy ,
- metodický materiál a hry pre ŠKD,
- kancelársky stôl a nábytok do riaditeľne,
- automatická práčka a vysávač.
Priestorové podmienky školy sú obmedzené.
Škola nemá dostatok priestorov – učební, čo obmedzuje delenie tried
na skupiny, chýbajú odborné učebne. Škola nemá telocvičňu.
Zdôvodu nevyhovujúceho stavu školských dielni /po bezpečnostnej stránke –
zlá statika budovy/ sa praktická zložka Tchv nemôže vyučovať.
Bolo uskutočnené oplotenie areálu školy a urobený prístupový chodník z časti od
kolónie. Rozšírili sme priestory učebne V.B, ktorá nezodpovedala hygienickým
požiadavkám. Presťahovali sme kanceláriu a riaditeľňu.
Počas letných prázdnin začala a v jesenných mesiacoch bude pokračovať rozsiahla
rekonštrukcia školy – výmena zvyšných okien za plastové, výmena vchodových
dverí, zmena strechy na sedlovú a zateplenie budovy ZŠ.
M. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno – vzdelávacej
činnosti
1. dotácia zo štátneho rozpočtu na žiakov: 7 305000,-Sk
- Normatívne vo výške: 6 969 000,-Sk
- Nenormatívne vo výške: 175 000,- Sk
z toho : odchodné: 21 000,-Sk
mimoriadne výsledky žiakov: 36 000,-Sk
vzdelávacie poukazy: 118 000,-Sk
Zostatok z 31.12.2007: 132 000,-Sk
Zostatok k 31.12.2008: 97 000,-Sk
2. Vlastné príjmy: 29 000,- Sk
- Rodičovské združenie: 8 965,- Sk
- Zber papiera: 1 206,- Sk
- Fyzické osoby: 11 246,50 Sk
- Iné nedaňové príjmy: 1 196,- Sk
- Dar od zriaďovateľa: 5 500,- Sk
Sumárny výkaz k súhrnnej správe o hospodárení školy viď prílohu /protokol/
N. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy
Materská škola:
Stanovené ciele: Pripraviť deti na úspešný štart na ZŠ.
Zamerať sa na zrelosť a vyspelosť v emocionálnej sfére, komunikácií detí.
Osvojiť si základy kultivovaného rečového prejavu spis. slovenského
jazyka prostredníctvom hier a detskej literatúry slovenských autorov.
Sledovanie cieľa: hospitačná činnosť, overovanie vedomosti, účasť na MZ
Vyhodnotenie cieľa:Všetky deti boli zapísané do ZŠ . Dvom deťom rodičia odložili plnenie šk. dochádzky, nakoľko sa narodili v letných mesiacoch.
Pripraviť detí na zvládnutie požiadaviek ZŠ a plynulý prechod detí do ZŠ
v oblasti grafomotorických zručností, dbať na správnu polohu tela detí
a tlak grafomotorického materiálu na podložku.
Cieľ bol splnený – všetky deti boli zapísané do ZŠ.
Základná škola:
Stanovené ciele : Umožniť žiakom získavať zručnosti práce s IKT.
Pokračovať vo vyučovaní AJ v 3. a 4. roč. formou nepovinného predmetu.
Dôslednou spoluprácou vyučujúcich umožniť plynulý prechod žiakov
z I. stupňa na II. stupeň.
Sledovanie cieľa:
Ciele školy boli sledované hospitačnou činnosťou, overovaním vedomostnej úrovne žiakov, vzájomnými hospitáciami vyučujúcich , účasťou na zasadnutiach MZ a PK.
Vyhodnotenie:
Na škole bolo otvorených viacero počítačových krúžkov. Počítače boli sporadicky využívané i v priebehu výchovno-vyučovacieho procesu. V rámci vyučovania TCHV v 9. ročníku sa vyučovala informatika.
Všetci žiaci 3.a4. ročníka navštevovali nepovinný predmet AJ.
Vyučujúci 4. a 5 ročníka spolupracovali a vzájomne si pravidelne odovzdávali informácie o prospechu a správaní žiakov.
O. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti , v ktorých sú
nedostatky
Silné stránky –
MŠ: - 100% zaškolenosť,
- ochota zamestnancov zapojiť sa do práce mimo svojho zaradenia,
-široká ponuka aktivít pre detí,
-dobrá spolupráca so ZŠ,
-angažovanosť v obci,
-chuť pedagógov vzdelávať sa,
- primerané počty deti v triedach.
ZŠ:-vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov,
- záujem pedagógov o ďalšie vzdelávanie,
- nižšie počty žiakov v triedach,
-zapájanie sa do projektov,
- vybavenosť IKT.
Slabé stránky - vybavenosť MŠ učebnými pomôckami a hračkami,
- nedostatok učební ZŠ a kabinetov
- vyučovanie TV prebieha na chodbe, v prípade vhodného počasia
v priestoroch okolia školy
- neodbornosť vyučovania TV, HV na II. stupni
- nie je možné vyučovať praktickú časť TCHV
Príležitosti –dobré podmienky pre vzdelávanie deti a žiakov,
- dobré podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií.
Riziká – nepriaznivý demografický vývoj,
- územné členenie obce spôsobuje odchod detí do ZŠ susedných obcí.
II.
A. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
MŠ má dobré podmienky. Denný poriadok dodržuje psychohygienické zásady.
MŠ je v prevádzke od 6,45 hod. do 16,15 hod. / 9,5 hod. /
ZŠ má dobré psychohygienické podmienky na výchovu a vzdelávanie. Rozvrh hodín je vypracovaný v zmysle psychohygienických zásad.
Začiatok vyučovania , koniec vyučovania, dĺžka prestávok medzi vyučovacími hodinami sú prispôsobené spádovým častiam obce , autobusovým spojom medzi obcami a školou.
Začiatok vyučovania je o 8,00hod. , koniec vyučovanie je o 13,15 hod. Voľno-časové aktivity / ZÚ/ prebiehajú v poobedňajších hodinách.
B. Voľnočasové aktivity školy
Názov záujmového
Krúžku
Počet
detí
Počet
skupín
Vedúci
Domáce náuky
16
1
Mgr. Perďochová
Hudobno- pohybový
25
1
Mgr. Sloviaková
Počítačový
27
2
Mgr. Grochalová
Počítačový
12
1
Mgr. Bytčánek
Počítačový
13
1
Horníková
Stolnotenisový
30
2
Ing. Halásová/ Mgr. Mikovčák
Športový
16
1
Mgr. Jozeková
Rozhlasový
4
1
Mgr. Nohová
Umelecká činnosť
18
1
Mgr. Blaskovicsová/Mgr.Pavlišinová
Ruský jazyk
8
1
Mgr. Pionteková
Zábavná slovenčina
8
1
PhDr. Slováková
Anglický jazyk
21
1
Mgr. Straková
Matematika
9
1
Mgr. Straková
Počítačový
14
1
Mgr. Straková
Počítačový
10
1
Mgr. Blaskovicsová/Mgr. Pavlišinová
Športový
19
1
Mgr. Urbaniková
Vzdelávací poukaz odovzdalo škole 135 žiakov /zo 163 žiakov školy /.
C. Spolupráca školy s rodičmi a okolím
Spolupráca školy s rodičmi je zabezpečená a realizovaná cez triednych dôverníkov, ktorí sú v tomto smere nápomocní predsedovi RZ Mgr. Monike Janíkovej. Triedni dôverníci sú volení na 1. triednom RZ. Triedni dôverníci nanášajú podnety, návrhy, problémy triednemu učiteľovi a ten následne na vedenie školy. Plenárne RZ sa uskutočňujú dvakrát v školskom roku. Triedne RZ podľa potreby a situácie v triede, najmenej však dvakrát okrem plenárnych RZ. Na škole pracuje špeciálny pedagóg, ktorý je rodičom nápomocný v prípade problémov dieťaťa so zvládaním učiva alebo pri podozrení na poruchu učenia. Na škole pracuje výchovná poradkyňa , ktorá je rodičom k dispozícii podľa potreby.
Rodičia pomáhajú aj pri organizovaní aktivít v MŠ.
Spolupráca školy a verejnosti
Spolupráca so zriaďovateľom školy, radou školy a rodičovským združením hodnotíme ako dobrú.
Škola spolupracuje aj so Školským úradom v Turzovke, detským lekárom v Staškove, CPPPaP v Čadci a Kysuckom Novom Meste, CVČ v Čadci a Turzovke. Spoluprácu s menovanými subjektmi hodnotíme ako dobrú.
MŠ spolupracuje so zriaďovateľom, veľmi dobrá neformálna spolupráca je so ZŠ .
Kladne môžem hodnotiť aj spoluprácu s MKS v obci .
Spolupráca s logopédom a pediatrom je iniciovaná len zo strany MŠ .
Poďakovanie za spoluprácu patrí všetkým rodičom a priateľom školy, ktorí prispeli k zlepšeniu pracovných podmienok žiakov a zamestnancov. Škola chce dobre a ochotne spolupracovať so všetkými ,s ktorými prichádza do styku. Škole záleží na tom , aby bola hodnotená verejnosťou dobre a pozitívne.
Ďakujeme za podporu a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.
V Olešnej, 25. augusta 2009 Mgr. Emília Beleščáková
riaditeľka školy