Kontakt O škole Školský parlament Materská škola Školský klub detí Centrum voľného času Školská knižnica Školská jedáleň ZUŠ Turzovka
Navigácia

Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed venenatis mollis lac us a egestas.

Navigácia

    Šk.rok 2008/2009 Šk.rok 2009/2010

    Predchádzajúce roky

    Šk.rok 2008/2009

    Záverečná správa

    Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2008/2009


     

    Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti,

    jej výsledkoch a podmienkach

    Základnej školy s materskou školou Olešná 464

    za školský rok 2008/2009

    Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

    A. Základné identifikačné údaje

    Názov školy

    Základná škola s materskou školou Olešná 464

    Adresa školy

    023 52 Olešná - Polgruň 464

    Telefón

    041/ 4346155

    E-mail

    zsmsolesna@centrum.sk

    www stránka

    zsmsolesna.edupage.sk

    Zriaďovateľ

    Obec Olešná

    Vedúci zamestnanci školy

    Riaditeľ

    Mgr. Emília Beleščáková

    ZRŠ pre ZŠ

    Mgr. Mária Perďochová

    ZRŠ pre MŠ

    Daniela Plešivčáková

    Vedúca ZŠS

    Alena Korčeková

    Rada školy

    Rada školy sa na zasadnutiach vyjadrovala ku koncepčným zámerom rozvoja školy, ku skladbe voliteľných a nepovinných predmetov, k správe o výchovno-vzdelávacích výsledkov školy, k rozpočtu školy a výsledkom hospodárenia a materiálnemu zabezpečeniu výchovno-vzdelávacieho procesu.

    Predseda

    Ferenčáková Anna

    Pedagogickí zamestnanci

    Horníková Daniela

    Nepedagog. zamestnanci

    Kotasková Štefánia

    Zástupcovia rodičov žiakov ZŠ

    JUDr.Korduliak Jozef

     

    Mgr.Janíková Monika

    Husárová Zuzana

    Zástupcovia rodičov žiakov ZŠ

    Lištvanová Martina

    Zástupcovia zriaďovateľa

    RSDr. Kubiš Anton

     

    Ing. Slovák Martin

    Červenec Jozef

    Delegovaný zástupca organizácie, ktorý sa podieľa na vzdelávaní a výchove v škole

    Šedivá Soňa

     

     

     

    Poradné orgány školy

    1. Gremiálna rada riaditeľa- je zložená z vedúcich zamestnancov školy a ekonómky. Schádza sa spravidla raz za mesiac.

    2. Pedagogická rada školy- je najvyšším orgánom školy , ktorý rozhoduje o výchovno - vzdelávacom procese školy. Jej členovia sú všetci pedagogický a výchovní zamestnanci školy. Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok.

    3. Rodičovské združenie pri ZŠ s MŠ Olešná- výbor RZ tvorí 13 členov - zástupcov za jednotlivé triedy. Je iniciatívnym orgánom rodičov a schádza sa spravidla raz za štvrťrok.

    4. Metodické združenie a predmetové komisie

     

    Názov MZ a PK

    Vedúci

    Zastúpenie predmetov

    PK Humanitných predmetov

    Mgr.Pionteková Ivana

    SJL, AJ, D

    MZ 1. - 4. roč.

    Mgr.Urbaníková Martina

    SJ,M,VV,TV,HV,Prv,P,Vl,PV,ŠKD

    PK Prírodovedných predmetov

    Mgr.Nohová Mária

    M, F, PR-Bio, Z-Geo, CH

    PK Esteticko-vých. predmetov

    Mgr.Jozeková Helena

    VV, TV, OV, HV, TchV

     

    B. Údaje o počte žiakov

     

     

     

    1. Základná škola Stav k 15. septembru 2008 Stav k 31. augustu 2009

    Tried 10 10

    Žiakov spolu 163 163

    1. trieda 11 11

    2. trieda 19 19

    3. trieda 20 20

    4. trieda 12 / z toho 1 integr./ 12/z toho 1 integr./

    5.A trieda 15 /z toho 1 integr./ 15 /z toho 1 integr./

    5.B. trieda 12 /z toho 1 integr./ 12/z toho 1 integr./

    6.trieda 24 24

    7. trieda 19 /z toho 1 integr./ 19 /z toho 1 integr./

    8. trieda 15 /z toho 1 integr./ 15/z toho 1 integr./

    9. trieda 16 /z toho 1 integr./ 16/z toho 1 integr./

    2. Školský klub detí

    Oddelení 2 2

    Detí spolu 50 50

    1. oddelenie 25 25

    2. oddelenie 25 25

    3. Materská škola

    Tried 3 3

    Detí spolu 48 55

    1. trieda 16 19

    2. trieda 15 16

    3. trieda: 17 20

     

    C. 1. a/ Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka ZŠ:, 13, z toho 8 dievčat,

    - 2 žiaci odklad školskej dochádzky,

    - všetci žiaci sú zaškolení v MŠ.

    a/ Počet zapísaných žiakov do MŠ: 21

     

    2. a/ Umiestnenie žiakov 9. ročníka na stredné školy:

    Gymnázium: 2 žiaci 12,5%

    SOŠ: 1žiak 6,25%

    SOU s maturitou: 5 žiak 50%

    SOU bez maturity: 8 žiakov 6,25%

    20 žiaci 9. ročníka boli na stredné školy prijatí so zreteľom na dosiahnutý

    prospech, 1 žiak na základe výsledkov talentových prijímacích skúšok.

     

    b/ Umiestnenie žiakov nižších ročníkov na stredné školy:

    OA bilingv. 1 žiačka 6,7%

     

    Žiaci 5.ročníka: Pre nedostatok uchádzačov 8-ročné gymnázium nebolo otvorené.

     

    1. Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov

     

     

    Prospech: 163 žiakov prospelo, neprospel: 0

     

    I. stupeň- prospeli: 62 neprospeli: 0

    Hodnotenie žiakov 1. - 4.ročníka podľa variantu A

     

    Priemerný prospech z jednotl.predmetov podľa tried

     

    Priemer jednotl.

    predmetov

    Predmet

    1.trieda

    2.trieda

    3.trieda

    4.trieda

     

    Slovenský jazyk

    1,36

    1,74

    1,85

    1,58

    1,70

    Matematika

    1,09

    1,74

    1,75

    1,75

    1,58

    Prvouka

    __

    1,32

    __

    __

    1,32

    Vlastiveda

    __

    __

    1,45

    1,25

    1,35

    Prírodoveda

    __

    __

    1,45

    1,25

    1,35

    Priemer triedy

    1,23

    1,60

    1,63

    1,46

     

                 

     

    II. stupeň- prospeli:101 neprospeli: 0

     

    Hodnotenie žiakov 5. – 9. ročníka

     

    Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

    Priemer jednotl.

    predmetov

    Predmet

    5.A tr.

    5.B tr.

    6.trieda

    7.trieda

    8.trieda

    9.trieda

     

    Slovenský jazyk

    2,87

    2,33

    2,33

    2,26

    2,0

    2,38

    2,36

    Anglický jazyk

    2,53

    2,42

    2,54

    2,32

    2,2

    2,75

    2,46

    Dejepis

    1,87

    1,83

    2,04

    2,16

    1,93

    2,56

    2,07

    Zemepis/Geo

    1,4

    1,58

    1,75

    1,74

    1,53

    2,13

    2,03

    Matematika

    2,13

    2,33

    2,42

    2,16

    2,73

    2,69

    2,41

    Prírodopis/Bio

    2,2

    1,42

    1,79

    2,11

    2,53

    2,75

    2,13

    Fyzika

    2,08

    2,16

    2,13

    2,31

    2,17

    Chémia

    2,2

    2,88

    2,54

    Priemer triedy

    1,73

    1,69

    1,78

    1,77

    1,77

    2,06

     

     

     

    Výsledky MONITOR 9 – 2009

     

    Žiaci našej školy dosiahli v testoch priemerné výsledky.

     

    Dosiahnutá priemerná úspešnosť: - v rámci školy - v rámci SR

    Matematika: 38,1 % 53,0 %

    Slovenský jazyk: 50,0 % 61,3 %

     

    Správanie

     

     

    Pochvaly: - za výborný prospech 38 žiakov,

    - za vzornú dochádzku 7 žiakov,

    - za reprezentáciu školy v súťažiach 6 žiakov.

     

    Výchovné opatrenia:- napomenutie triednym učiteľom udelené 7 žiakom,

    - pokarhanie triednym učiteľom 4 žiakom,

    - pokarhanie riaditeľom školy 4 žiakom.

     

    Znížené známky zo správania: II. stupeň – uspokojivé ... 3 žiaci,

    III. stupeň – menej uspokojivé ...1 žiak.

     

    Dochádzka

     

    Celkový počet vymeškaných hodín:

     

    - ospravedlnených - 10 979 h, priemer na žiaka 67,4 h

    na I. stupni - 2 417 h, 39,0 h

    na II. stupni- 8 562 h, 84,8 h

     

    - neospravedlnených- 2 h, 0,01 h

     

    F. Zoznam uplatňovaných učebných plánov

     

    Materská škola: Program výchovy a vzdelávania detí v MŠ

    Základná škola :I. stupeň: Školský vzdelávací program ISCED 1 pre 1. ročník,

    II. stupeň: Školský vzdelávací program ISCED 2 pre 5.ročník,

    vypracovaný v zmysle Štátneho vzdelávacieho programu pre 1. a 2. stupeň ZŠ v SR

    a Učebné plány pre 2. – 4. ročník ZŠ a 6. – 9. ročník, ktoré schválilo MŠ SR

    dňa 14. mája 2003 číslom 520/2003-41 s platnosťou od 1.septembra 2003.

     

    I. stupeň: učebné plány pre 2.-4.ročník ZŠ – variant 1 (základný).

    Nepovinné predmety – anglický jazyk – 4 hodiny /3. a 4. roč./

     

    II. stupeň: učebné plány pre 6.-9. ročník – variant 2.

    Rozširujúce hodiny boli použité na posilnenie matematiky v 7.-9.roč.

     

     

    G. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného

    predpokladu pedagogických zamestnancov ku dňu koncoročnej klasifikácie

     

     

     

    Zamestnanci

    Počet

    PZ

    NZ

    Z počtu PZ

    Kvalif.

    Nekvalif.

    Doplň.kvalif

    Základná škola

    x

    15

    6

    15

    Školský klub detí

    2

    2

    2

    Materská škola

    5

    4

    1

    4

    Školská jedáleň

    3

    3

    Spolu

    x

    x

    x

    x

     

    Vysvetlivky: PZ – pedagogickí zamestnanci

    NZ – nepedagogickí zamestnanci

     

     

    Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov

     

     

     

    Predmet

    Odbornosť v %

     

    Predmet

    Odbornosť v %

     

    1.- 4. ročník v (sumáre)

    96,9

    Občianska výchova

    0

    Slovenský jazyk

    62,5

    Technická výchova

    44,4

    Anglický jazyk

    100

    Výtvarná výchova

    83,3

    Dejepis

    0

    Hudobná výchova

    0

    Zemepis

    100

    Telesná výchova

    0

    Matematika

    100

    Náboženská výchova

    100

    Fyzika

    75

    Nepovinné predmety:

     

    Chémia

    0

    Anglický jazyk

    0

    Prírodopis

    22,2

     

     

     

    Celková odbornosť vyučovania: 74,2 %

    H. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

     

     

     

    Forma

    vzdelávania

    Počet

    vzdelávaných

    Priebeh vzdelávania – počet

    Ukončilo

    pokračuje

    začalo

    Uvádzanie

    Rozširujúce

    X

    1

    1

    Priebežné

    X

    3

    -

    Inovačné

    X

    6

    I. kvalif. Skúška

    X

    3

     

    II. kvalif. Skúška

    4

    x

     

    4

     

     

    I. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

     

    Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

     

     

    Názov súťaže

    Počet žiakov

    Okresné kolo

    Krajské kolo

    Národné kolo

    Umiestnenie

    Rope skipping

    5

    5

     

     

     

    Matematický klokan

    15

     

     

    15

    2 úspešní riešitelia

    Dejepisná olympiáda

    5

    5

     

     

     

    Pytagoriáda

    7

    7

     

     

    2 úspešní riešitelia

    Ja a divadlo

    2

     

     

     

    2 ocenené práce

    Turzovka hľadá super star

    2

     

     

     

     

    Beskydská hviezdička

    2

     

     

     

     

     

     

    Aktivity

    ZŠ:Plavecký výcvik, Lyžiarsky výcvik

    Stretnutie s priateľskými školami : ZŠ Krmelín Deň Zeme

    ZŠ Katowice Športový deň

    ZŠ s MŠ Olešná Ľudové remeslá

    Deň logiky a hlavolamov, Školský časopis Vševedko

    Dni voľby povolania, Veľtrh informácií vzdelávania a zamestnanosti

     

    MŠ:Jesenná, zimná , jarná a letná vychádzka do okolia MŠ,

    Ovocníček v MŠ –poukázanie na zdravý životný štýl, Šarkániada,

    Vianočná besiedka, Prvá výpožička kníh v obecnej knižnici

    Básničkovo a Slávik v MŠ / súťaž v recitovaní a spievaní /

    Beseda s poľovníkom pri krmelci v lese, výlet ku kaplnke v Staškove Jelitov, Jazdecké dopoludnie s návštevou koníkov z farmy Raková,

    Detský karneval, Športový deň v MŠ, Bábkové divadlo v ZŠ

    Ukážka práce psovodov so psíkmi z PZ SR v Čadci v školskej záhrade,

    Zúčastňovali sme sa výtvarných súťaží- Vesmír očami detí, Krajina rozprávok,

    Moja obec,

    Posielali sme výtvarné práce do detských časopisov.

     

    Žiaci sa zúčastnili exkurzií

    Koncentračný tábor Oswienčin

    Kysucké múzeum Čadca a Kysucká knižnica Čadca

     

    Kultúrne programy

    Mikulášska besiedka ,Vianočná besiedka, Karneval, Deň matiek, Deň detí

    Rodičovský ples, Program pre dôchodcov

    Výchovné koncerty

    Sedem kozliatok , Profesor Indigo, Bábkové divadlo : Ronaldino a Kamila

     

    Školské výlety

    Orava

    Hvezdáreň v Kysuckom Novom meste

    Okolie školy

     

    Relácie do šk. rozhlasu

    Mesiac úcty k starším, Svetový deň potravín, J.A. Komenský - Deň učiteľov, Marec mesiac knihy, Apríl mesiac lesov, Bezpečnosť na cestách, Deň Zeme, Deň matiek, Deň detí, Svetový deň mlieka, Svetový deň nefajčiarov.

     

    Besedy

    Beseda so spisovateľom Antonom Pajonkom, Beseda k problematike šikanovania,

    Prevencia kriminality a trestno- právna zodpovednosť, Beseda k voľbe povolania, Beseda s lekárom na tému -Dospievanie a pohlavný život

     

     

     

    J. Údaje o projektoch do ktorých je škola zapojená

     

    Elektonizácia a revitalizácia školských knižníc 2008 – škola bola úspešná Elektronizácia a revitalizácia zariadení školského stravovania 2009- neúspešná Elektronizácia a revitalizácia materských škôl 2009- neúspešná

    K. Výsledky inšpekčnej činnosti

    V školskom roku 2008/2009 nebola na našej škole uskutočnená inšpekcia.

     

    L. Údaje o priestorových a materiálno- technických podmienkach školy

     

    Pre MŠ sme zakúpili: detské paplóny, vankúše, hračky didakt. pomôcky, metod. materiál k práci podľa ISCED 0,detskú a pedagog. literatúru. Bola prevedená rekonštrukcia sociálneho zariadenia na 2. poschodí , zakúpili sa detské WC, obkladačky a dlažba na rekonštrukciu soc. zariadenia na 1. poschodí ,ktorá sa bude konať počas letných prázdnin.

    ZŠ: Materiálno – technické vybavenie školy je na primeranej úrovni.

    Dve triedy boli vybavené novým školským nábytkom.

    Boli zakúpené: - dataprojektor a plátno,

    - počítač multifunkčné zariadenie pre účtovníctvo,

    - počítač do žiackej knižnice /z projektu/,

    - metodický materiál, časopisy, knihy a závesné mapy ,

    - metodický materiál a hry pre ŠKD,

    - kancelársky stôl a nábytok do riaditeľne,

    - automatická práčka a vysávač.

     

    Priestorové podmienky školy sú obmedzené.

    Škola nemá dostatok priestorov – učební, čo obmedzuje delenie tried

    na skupiny, chýbajú odborné učebne. Škola nemá telocvičňu.

    Zdôvodu nevyhovujúceho stavu školských dielni /po bezpečnostnej stránke –

    zlá statika budovy/ sa praktická zložka Tchv nemôže vyučovať.

    Bolo uskutočnené oplotenie areálu školy a urobený prístupový chodník z časti od

    kolónie. Rozšírili sme priestory učebne V.B, ktorá nezodpovedala hygienickým

    požiadavkám. Presťahovali sme kanceláriu a riaditeľňu.

    Počas letných prázdnin začala a v jesenných mesiacoch bude pokračovať rozsiahla

    rekonštrukcia školy – výmena zvyšných okien za plastové, výmena vchodových

    dverí, zmena strechy na sedlovú a zateplenie budovy ZŠ.

     

     

    M. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno – vzdelávacej

    činnosti

     

    1. dotácia zo štátneho rozpočtu na žiakov: 7 305000,-Sk

    - Normatívne vo výške: 6 969 000,-Sk

    - Nenormatívne vo výške: 175 000,- Sk

    z toho : odchodné: 21 000,-Sk

    mimoriadne výsledky žiakov: 36 000,-Sk

    vzdelávacie poukazy: 118 000,-Sk

    Zostatok z 31.12.2007: 132 000,-Sk

    Zostatok k 31.12.2008: 97 000,-Sk

     

    2. Vlastné príjmy: 29 000,- Sk

    - Rodičovské združenie: 8 965,- Sk

    - Zber papiera: 1 206,- Sk

    - Fyzické osoby: 11 246,50 Sk

    - Iné nedaňové príjmy: 1 196,- Sk

    - Dar od zriaďovateľa: 5 500,- Sk

     

    Sumárny výkaz k súhrnnej správe o hospodárení školy viď prílohu /protokol/

     

     

    N. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy

     

    Materská škola:

    Stanovené ciele: Pripraviť deti na úspešný štart na ZŠ.

    Zamerať sa na zrelosť a vyspelosť v emocionálnej sfére, komunikácií detí.

    Osvojiť si základy kultivovaného rečového prejavu spis. slovenského

    jazyka prostredníctvom hier a detskej literatúry slovenských autorov.

    Sledovanie cieľa: hospitačná činnosť, overovanie vedomosti, účasť na MZ

    Vyhodnotenie cieľa:Všetky deti boli zapísané do ZŠ . Dvom deťom rodičia odložili plnenie šk. dochádzky, nakoľko sa narodili v letných mesiacoch.

    Pripraviť detí na zvládnutie požiadaviek ZŠ a plynulý prechod detí do ZŠ

    v oblasti grafomotorických zručností, dbať na správnu polohu tela detí

    a tlak grafomotorického materiálu na podložku.

    Cieľ bol splnený – všetky deti boli zapísané do ZŠ.

     

     

    Základná škola:

     

    Stanovené ciele : Umožniť žiakom získavať zručnosti práce s IKT.

    Pokračovať vo vyučovaní AJ v 3. a 4. roč. formou nepovinného predmetu.

    Dôslednou spoluprácou vyučujúcich umožniť plynulý prechod žiakov

    z I. stupňa na II. stupeň.

     

     

    Sledovanie cieľa:

    Ciele školy boli sledované hospitačnou činnosťou, overovaním vedomostnej úrovne žiakov, vzájomnými hospitáciami vyučujúcich , účasťou na zasadnutiach MZ a PK.

    Vyhodnotenie:

    Na škole bolo otvorených viacero počítačových krúžkov. Počítače boli sporadicky využívané i v priebehu výchovno-vyučovacieho procesu. V rámci vyučovania TCHV v 9. ročníku sa vyučovala informatika.

    Všetci žiaci 3.a4. ročníka navštevovali nepovinný predmet AJ.

    Vyučujúci 4. a 5 ročníka spolupracovali a vzájomne si pravidelne odovzdávali informácie o prospechu a správaní žiakov.

     

     

    O. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti , v ktorých sú

    nedostatky

     

    Silné stránky –

    MŠ: - 100% zaškolenosť,

    - ochota zamestnancov zapojiť sa do práce mimo svojho zaradenia,

    -široká ponuka aktivít pre detí,

    -dobrá spolupráca so ZŠ,

    -angažovanosť v obci,

    -chuť pedagógov vzdelávať sa,

    - primerané počty deti v triedach.

    ZŠ:-vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov,

    - záujem pedagógov o ďalšie vzdelávanie,

    - nižšie počty žiakov v triedach,

    -zapájanie sa do projektov,

    - vybavenosť IKT.

     

     

    Slabé stránky - vybavenosť MŠ učebnými pomôckami a hračkami,

    - nedostatok učební ZŠ a kabinetov

    - vyučovanie TV prebieha na chodbe, v prípade vhodného počasia

    v priestoroch okolia školy

    - neodbornosť vyučovania TV, HV na II. stupni

    - nie je možné vyučovať praktickú časť TCHV

     

    Príležitosti –dobré podmienky pre vzdelávanie deti a žiakov,

    - dobré podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií.

     

    Riziká – nepriaznivý demografický vývoj,

    - územné členenie obce spôsobuje odchod detí do ZŠ susedných obcí.

     

     

    II.

    A. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

     

    MŠ má dobré podmienky. Denný poriadok dodržuje psychohygienické zásady.

    MŠ je v prevádzke od 6,45 hod. do 16,15 hod. / 9,5 hod. /

     

    ZŠ má dobré psychohygienické podmienky na výchovu a vzdelávanie. Rozvrh hodín je vypracovaný v zmysle psychohygienických zásad.

    Začiatok vyučovania , koniec vyučovania, dĺžka prestávok medzi vyučovacími hodinami sú prispôsobené spádovým častiam obce , autobusovým spojom medzi obcami a školou.

    Začiatok vyučovania je o 8,00hod. , koniec vyučovanie je o 13,15 hod. Voľno-časové aktivity / ZÚ/ prebiehajú v poobedňajších hodinách.

     

    B. Voľnočasové aktivity školy

     

     

     

     

    Názov záujmového

    Krúžku

    Počet

    detí

    Počet

    skupín

    Vedúci

    Domáce náuky

    16

    1

    Mgr. Perďochová

    Hudobno- pohybový

    25

    1

    Mgr. Sloviaková

    Počítačový

    27

    2

    Mgr. Grochalová

    Počítačový

    12

    1

    Mgr. Bytčánek

    Počítačový

    13

    1

    Horníková

    Stolnotenisový

    30

    2

    Ing. Halásová/ Mgr. Mikovčák

    Športový

    16

    1

    Mgr. Jozeková

    Rozhlasový

    4

    1

    Mgr. Nohová

    Umelecká činnosť

    18

    1

    Mgr. Blaskovicsová/Mgr.Pavlišinová

    Ruský jazyk

    8

    1

    Mgr. Pionteková

    Zábavná slovenčina

    8

    1

    PhDr. Slováková

    Anglický jazyk

    21

    1

    Mgr. Straková

    Matematika

    9

    1

    Mgr. Straková

    Počítačový

    14

    1

    Mgr. Straková

    Počítačový

    10

    1

    Mgr. Blaskovicsová/Mgr. Pavlišinová

    Športový

    19

    1

    Mgr. Urbaniková

     

    Vzdelávací poukaz odovzdalo škole 135 žiakov /zo 163 žiakov školy /.

     

    C. Spolupráca školy s rodičmi a okolím

     

    Spolupráca školy s rodičmi je zabezpečená a realizovaná cez triednych dôverníkov, ktorí sú v tomto smere nápomocní predsedovi RZ Mgr. Monike Janíkovej. Triedni dôverníci sú volení na 1. triednom RZ. Triedni dôverníci nanášajú podnety, návrhy, problémy triednemu učiteľovi a ten následne na vedenie školy. Plenárne RZ sa uskutočňujú dvakrát v školskom roku. Triedne RZ podľa potreby a situácie v triede, najmenej však dvakrát okrem plenárnych RZ. Na škole pracuje špeciálny pedagóg, ktorý je rodičom nápomocný v prípade problémov dieťaťa so zvládaním učiva alebo pri podozrení na poruchu učenia. Na škole pracuje výchovná poradkyňa , ktorá je rodičom k dispozícii podľa potreby.

    Rodičia pomáhajú aj pri organizovaní aktivít v MŠ.

     

    Spolupráca školy a verejnosti

    Spolupráca so zriaďovateľom školy, radou školy a rodičovským združením hodnotíme ako dobrú.

    Škola spolupracuje aj so Školským úradom v Turzovke, detským lekárom v Staškove, CPPPaP v Čadci a Kysuckom Novom Meste, CVČ v Čadci a Turzovke. Spoluprácu s menovanými subjektmi hodnotíme ako dobrú.

    MŠ spolupracuje so zriaďovateľom, veľmi dobrá neformálna spolupráca je so ZŠ .

    Kladne môžem hodnotiť aj spoluprácu s MKS v obci .

    Spolupráca s logopédom a pediatrom je iniciovaná len zo strany MŠ .

    Poďakovanie za spoluprácu patrí všetkým rodičom a priateľom školy, ktorí prispeli k zlepšeniu pracovných podmienok žiakov a zamestnancov. Škola chce dobre a ochotne spolupracovať so všetkými ,s ktorými prichádza do styku. Škole záleží na tom , aby bola hodnotená verejnosťou dobre a pozitívne.

    Ďakujeme za podporu a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.

     

     

     

    V Olešnej, 25. augusta 2009 Mgr. Emília Beleščáková

    riaditeľka školy