Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Rada školy sa na svojich zasadnutiach vyjadrovala ku koncepčným zámerom rozvoja školy, ku skladbe voliteľných a nepovinných predmetov, k správe o výchovno-vzdelávacích výsledkoch školy, k rozpočtu školy, výsledkom hospodárenia a materiálno-technickému zabezpečeniu výchovno-vzdelávacieho procesu.

Poradné orgány školy

1. Gremiálna rada riaditeľa - je zložená z vedúcich zamestnancov školy a ekonómky. Schádza sa spravidla raz za mesiac.

2. Pedagogická rada školy - je poradným orgánom školy, ktorý prerokúva návrhy týkajúce sa výchovno-vzdelávacieho procesu školy. Jej členmi sú všetci pedagogickí a výchovní zamestnanci školy. Schádza sa spravidla jedenkrát za štvrťrok.

3. Rodičovské združenie pri ZŠ s MŠ Olešná - výbor RZ tvorí 12 členov - zástupcov jednotlivých tried. Je iniciatívnym orgánom rodičov a schádza sa spravidla raz za štvrťrok.

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov ZŠ: 114

Počet tried: 9

Počet detí MŠ: 61

Počet tried: 3

z toho:

1. trieda - celodenná prevádzka v MŠ Olešná 618

2. trieda - poldenná prevádzka v MŠ 618

3. trieda - poldenná prevádzka v ZŠ Olešná 464

Podrobnejšie informácie:

Počet žiakov školy k 15.09.2014: 114, z toho 6 začlenených

Počet žiakov školy k 31.08.2015: 113, z toho 6 začlenených

Počet detí MŠ k 15.09.2014: 61

Počet detí MŠ k 31.08.2015: 62

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: súčet 9 / počet dievčat 3

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: 9 súčet / počet dievčat 3

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 0 / počet dievčat 0

Počet zapísaných detí do MŠ: 61

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Rozmiestnenie žiakov 9.ročníka na stredné školy:

SOŠ technická, Čadca: 2 žiaci

SUŠ, Trenčín: 1 žiak

Dopravná akadémia, Žilina: 5 žiakov

SOŠ drevárska a stavebná, Krásno nad Kysucou: 1 žiak

Obchodná akadémia, Čadca: 1 žiak

SOŠ veterinárna, Nitra: 1 žiak

Hotelová akadémia, Žilina: 1 žiak

Spojená škola, Kysucké Nové Mesto: 1 žiak

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Správanie žiakov:

Za celý školský rok bolo udelených celkom 28 výchovných opatrení, 2 znížené známky zo správania na stupeň 2.

Pochvaly riaditeľkou školy: 33

Napomenutie triednym učiteľom: 14

Pokarhanie triednym učiteľom: 10

Pokarhanie riaditeľkou školy: 4

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Materská škola: Školský vzdelávací program ISCED 0 - "Kysucký čarovný chodníček" obohatený o environmentálnu výchovu.

Základná škola:

I. stupeň - Školský vzdelávací program "Človek učením rastie" ISCED 1 pre 1.-4.ročník, schválený 02.09.2014

II.stupeň - Školský vzdelávací program "Človek učením rastie" ISCED 2 pre 5.-9.ročník, schválený 02.09.2014

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Plán kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov ZŠ s MŠ Olešná 464 v školskom roku 2014/2015

Meno - Typ kontinuálneho vzdelávania

Materská škola:

Eugénia Gereková - Riadenie školy a školského zariadenia, funkčné vzdelávanie - prebieha

Základná škola:

PhDr. Darina Slováková - Prípravné atestačné vzdelávanie k 2.atestácii, aktualizačné vzdelávanie - ukončené

Mgr. Martina Urbaniková - Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy - ukončené

Mgr. Martina Filušová - Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy - ukončené, Prípravné atestačné vzdelávanie k 1.atestácii, aktualizačné vzdelávanie - ukončené

Daniela Horníková - Prípravné atestačné vzdelávanie k 1.atestácii, aktualizačné vzdelávanie - ukončené

Mgr. Eva Staníková - Prípravné atestačné vzdelávanie k 1.atestácii, aktualizačné vzdelávanie - ukončené, Žiacke projekty v geografii, aktualizačné vzdelávanie - ukončené

Mgr. Mária Kučerová - I.atestácia - ukončené

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Materská škola:

Ekovláčik- celoročná aktivita na ochranu prírody, vychádzky do lesa, k rieke, zber odpadkov

Ovocníček - výstavka a ochutnávka ovocia a zeleniny

Dary jesene - tvorivé dielne, vytváranie postavičiek zvierat z plodov jesene

Šarkaniáda - zhotovenie a púšťanie šarkanov

Mikuláš, Vianočná besiedka - pečenie medovníkov, výroba betlehemu

Fašiangy - výroba masiek, karneval

Návšteva knižnice v obci - predčitateľská gramotnosť, prvá výpožička kníh

Básničkovo, Slávik MŠ

Veľkonočné tradície - maľovanie veľkonočných vajíčok

Beseda s poľovníkom pri kŕmidle v lese

Deň Zeme - ochrana prírody, zber odpadkov, sadenie stromčekov v školskej záhrade, výlet ku kaplnke v Staškove - Jelitove

Deň matiek, Uvítanie detí do života

Zimný a letný športový týždeň

Opekačka s rodičmi

Výtvarné súťaže: Vesmír očami detí, Krajina rozprávok, zasielanie výtvarných prác do časopisov Vrabček a Včielka

Základná škola:

Kultúrne programy a podujatia:

Pasovačka prvákov, Mikulášska slávnosť, Vianočná besiedka, Rodičovský ples, Deň matiek, Karneval, Program pre dôchodcov v DK Olešná,

Deň čarovných bytostí, Andersenova noc, Deň detí, Spoločná hodina prvákov s predškolákmi, Pálenie jánskej vatry

Výchovné koncerty a divadelné predstavenia:

Výchovné koncerty - Československý muzikál, Cesta životom, 5.-9.roč.

Divadelné predstavenie - Polepetko

Varietné predstavenie - cirkus Jacko

Bábkové divadlo Žilina - Zvedavý sloník

Exkurzie:

Orava - Jasenová, Dolný Kubín (M. Kukučín, P.O. Hviezdoslav), Múzeum oravskej dediny - literárno-historická exkurzia, 5.-9.roč.

Kysucká knižnica, galéria a archív v Čadci - literárno-historická exkurzia, 5.roč.

Firma TIMEA, s.r.o., Olešná - environmentálna výchova, 1.-4.roč.

Pasovanie nového kráľa v Kysuckej knižnici v Čadci, 2.roč.

Prírodopisné múzeum, Krásno nad Kysucou, 7.roč. - praveké zvieratá, fauna a flóra

Kysucké múzeum, Čadca, 6.-7.roč. - tvorivé dielne, vedecká hračka

Klokočovské skálie, 8.roč.

Exkurzia do SOŠ drevárskej v Krásne nad Kysucou (vyučovacia hodina v dielni - výrobok z dreva) a vlastivedného múzea, 7.roč.

Výlety:

Orava, Zuberec, 1.-4.roč. - skanzen, horská železnica, rozprávkový les

Banská Štiavnica, Sv. Anton, 5.-9.roč.

Relácie v školskom rozhlase:

1. Zdravá výživa, úcta k starším, týždeň zdravej výživy, Ľ.Štúr

2. Zvyky a tradície Vianoc, vyhodnotenie súťaže o najkrajšiu triedu, M. Rúfus

3. Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za 1.polrok 2014/2015

4. Valentín, karneval, Svetový deň sociálnej pomoci, Medzinárodný deň materinskej reči, S.Chalupka

5. Marec-mesiac knihy, Deň učiteľov, Svetový deň vody, poézia, jarná idylka, P.Dobšinský

6. Svetový deň vtáctva, Deň Zeme, Apríl-mesiac lesov, kozmonautika, bezpečnosť na cestách, Deň bez násilia, J.Kráľ

Besedy a prednášky:

Beseda s MUDr. P. Pechom na tému dospievanie, 7.roč.

Kyberšikana, internetové riziká o pravidlách bezpečného používania internetu a mobilu,

Zvládnutie konfliktných, stresových a záťažových situácií ako zdroj sily osobnosti,

Eliminácia agresívnych tendencií u žiakov v školskom prostredí a voči pedagógom

Beseda so spisovateľom a včelárom Š. Debnárom, 4.-9.roč.

Výcviky:

Dopravné ihrisko, Turzovka, 1.-4.roč.

Lyžiarsky výcvik, 7.-8.roč.

Plavecký výcvik, 4.roč.

Iné:

Európsky deň jazykov

Pyžamová párty

Olympijský deň - športové aktivity

Deň narcisov

Deň zdravej výživy

Aktivity ku Dňu Zeme

Dni voľby povolania, 9.roč.

Cezhraničný veľtrh, 9.roč.

Vianočné tvorivé dielne spojené s burzou

Centrum voľného času:

Október:

Popoludnie s rozprávkou, Záložka do knihy spája školy, Namaľuj svoju obľúbenú knihu, Týždeň rozprávok

November:

Gumičkovo, Krajina Šarkanovo, Lampiónový sprievod

December:

Pletenie z pedigu, Deň čarovných bytostí, Zdobenie medovníčkov

Január:

Florbalový turnaj

Február:

Valentínske srdiečko, Súťažná výstava Najkrajšie valentínske srdiečko, Lyžovačka

Marec:

Turnaj Človeče, nehnevaj sa, Výstava Moja figúrka Človeče, nehnevaj sa, Florbalový turnaj dievčat, Pasovanie prvákov za čitateľov knižnice

Apríl:

Rozprávkovo

Školský klub detí:

September:

vítanie prváčikov, športové súťaže, ovocný deň, ochutnávka ovocia a zeleniny, návšteva knižnice, popoludňajšie čítanie rozprávok

Október:

výstava výrobkov z prírodnín, tvorivé dielne - pozdravy pre dedkov a babičky, beseda s dôchodcom - Mgr. Šurlákom, beseda v knižnici

November:

výroba kŕmidiel pre vtáčiky, výroba vianočnej pohľadnice, príprava programu na vianočnú besiedku.

December:

vianočné zvyky a tradície, príprava výrobkov na vianočnú burzu

Január:

starostlivosť o vtáčiky, zimné športy, súťaž v stavaní snehuliaka

Február:

výroba karnevalových masiek, karneval diskotéka, výroba darčekov pre budúcich prváčikov, valentínske srdiečko

Marec:

vynášanie Moreny, výroba vlastnej detskej knižky, návšteva školskej knižnice

Apríl:

zhotovovanie venčekov z vŕby, výzdoba kraslíc

Máj:

výroba darčekov pre mamičky, súťaž vo vybíjanej

Jún:

diskotéka, kreslenie na chodník pred školou

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Národné projekty:

Moderné vzdelávanie - digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

Zvýšenie kvalifikácie učiteľov telesnej a športovej výchovy

Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania

Recyklohry - zber elektrozariadení a elektroodpadu

Školské ovocie

Školský mliečny program

Záložka do knihy spája školy

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2014/2015 nebola v škole vykonaná inšpekcia

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Materská škola:

MŠ sa nachádza v samostatnej budove - elokované pracovisko, 1 trieda s poldennou prevádzkou je umiestnená v budove ZŠ a je kompletne zrekonštruovaná. Postupne sa dopĺňa a obnovuje inventár školy novými hračkami a didaktickými pomôckami. 2.trieda bola vybavená novým nábytkom, knižnica je rozšírená o detskú a pedagogickú literatúru, edukačné CD. Bola uskutočnená oprava oplotenia areálu MŠ, vymenené okná a zakúpené lavičky a koše do školskej záhrady.

Ďalšie úlohy:

- list vlastníctva na areál MŠ,

- zateplenie budovy,

- výmena el.rozvodov v budove MŠ,

- vymaľovanie interiéru budovy

Základná škola:

Analýza súčasného stavu: Budova školy je kompletne zrekonštruovaná - plastové okná, zateplenie, nové el.rozvody, svietidlá, podlahy, výmaľba. Má bezbariérový vstup a WC. Škola je dobre vybavená PC technikou, v triedach je celkom 6 interaktívnych tabúľ, 2 interaktívne plátna. Dataprojektorov je celkom 10, z toho 1 prenosný. Žiaci a učitelia majú k dispozícii jazykovú učebňu, 2 počítačové učebne, knižnicu s čitárňou a posilňovňu, ktorá je využívaná na hodinách telesnej výchovy, v rámci CVČ a tiež je sprístupnená verejnosti. Pre učiteľov slúžia osobné notebooky. V celej škole je pripojenie na internet. Objekt je monitorovaný kamerovým systémom a pripojený na kanalizačnú a vodovodnú prípojku.

V školskom roku 2014/2015 boli pre ZŠ zakúpené:

vybavenie školského areálu - parkové lavičky, kôš, trampolína s ochrannou sieťou a krížový kolotoč so 4 sedadlami. Dve triedy a riaditeľňa boli vybavené novým nábytkom. Ďalej boli zakúpené: rozhlasová ústredňa, audio skrinka, vešiakové steny na chodbu, 4 pohovky do tried pre 1.stupeň, lopty, rozprávky na CD, pedagogická literatúra.

V priestoroch kuchyne a jedálne v budove MŠ Olešná 618 sa vymenili el.rozvody, svietidlá, zrekonštruovala sa podlaha jedálne, kúpila sa umývačka riadu.

Kuchyňa v budove ZŠ - nová výmaľba, oprava odsávača pár

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

Rozpočet na rok 2014: prenesené kompetencie: 259 551,-

Zostatok z roku 2013: 8 376,93

Asistent učiteľa: 1 300,-

Sociálne znevýhodnené prostredie: 478,-

Príspevok na výchovu a vzdelávanie (MŠ): 3 743,-

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Školský klub detí: Výber poplatku: 5,- / žiak = 1 170,-

Materská škola: Výber poplatku: 5,- / dieťa = 1 655,-

CVČ: Výber poplatku: 1,- /dieťa, žiak = 132,-

3. Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít:

Vzdelávacie poukazy: 3 164,-

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Vlastné príjmy: 960,90

z toho:

Fyzické osoby: 701,14

Iné nedaňové príjmy: 259,76

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Dotácie na originálne kompetencie:

Rok 2014:

Školská jedáleň: 33 868,79 (réžia: 14 269,-)

Materská škola: 87 370,-

ŠKD: 10 721,-

CVČ: 8 784,-

* Sumárny výkaz k súhrnnej správe o hospodárení školy - pozri prílohu

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Materská škola:

Stanovené ciele:

Celostne rozvinúť osobnosť dieťaťa formou všestranného vzdelávania, vytvárať podmienky pre rozvoj samostatnej, múdrej, tvorivej, humánnej a zodpovednej osobnosti pripravenej uplatniť sa v oblasti spoločenského života. Pripraviť dieťa po všetkých stránkach na vstup do ZŠ. V rámci ŠkVP "Kysucké čarovné chodníčky" deti získavali environmentálne cítenie, nové poznatky o prírode. Vyjadrovali hodnotiace stanoviská k znečisťovaniu prírody.

Plnenie stanoveného cieľa:

hospitačná činnosť, sebahodnotenie, overovanie vedomostí, účasť na MZ

Vyhodnotenie cieľa:

Všetky deti boli zapísané do ZŠ. Jedno dieťa má odloženú povinnú školskú dochádzku.

Centrum voľného času:

Stanovené ciele:

Vytvorenie kvalitných podmienok na voľnočasové aktivity dosiahnutím dostatočnej participácie MŠ, ZŠ a všetkých výchovných a kultúrnych inštitúcií. Uskutočňovanie programu starostlivosti o deti, mládež v oblasti voľného času, usmerňovať rozvoj ich záujmov, schopností a budovať návyky účelného využívania voľného času, harmonického rozvoja osobnosti. Rozvíjanie spolupráce aj s inými kultúrnymi inštitúciami, mládežníckymi organizáciami a ostatnými inštitúciami v regióne.

Plnenie stanoveného cieľa:

O zodpovednom a úspešnom plnení stanovených cieľov svedčí rôznorodosť aktivít uvádzaných v tejto správe.

Základná škola:

Stanovené ciele:

Hlavný cieľ - realizácia ŠkVP - "Človek učením rastie" bol plnený prostredníctvom rozvíjania kľúčových kompetencií. Vo výchovno-vzdelávacom procese sme sa zameriavali na rozvoj komunikačných zručností, čitateľskej gramotnosti, finančnej gramotnosti, na kvalitnú prípravu žiakov na štúdium na stredných školách, kvalitnú prípravu v oblasti cudzích jazykov, rozvoj IKT. Zásluhou práce ŠŠP zlepšujeme tiež podmienky pre žiakov so ŠVVP, žiačke so zdravotným znevýhodnením bol nápomocný asistent učiteľa. V rámci environmentálnej výchovy sa pravidelne zapájame do aktivít ku Dňu Zeme - čistenie okolia školy, separujeme odpad.

Plnenie stanoveného cieľa:

Učitelia sa so žiakmi zapájajú do súťaží v cudzom jazyku. Školskú knižnicu s čitárňou využívame na výchovno-vzdelávací proces, organizovanie kultúrnych a čitateľských aktivít ( Andersenova noc, Deň čarovných bytostí, školský časopis Fajnovinky, projekt Záložka do knihy spája školy) a akcie CVČ.

Realizáciou nasledovných aktivít sme sa snažili zvyšovať vedomostnú úroveň žiakov:

- vyučujúci doučujú žiakov v mimovyučovacom čase,

- individuálny prístup k žiakom, ktorí dosahujú slabý prospech,

- zadávanie vhodne zvolených úloh podľa individuálnych potrieb,

- vytváranie nových učebných materiálov: prezentácia k učivu, pracovné listy, súbory výstupov prác žiakov, výstavy,

- spolupráca s rodičmi, výchovnou poradkyňou, špeciálnym školským pedagógom a podľa potreby s CPPPaP,

- dodržiavanie psychohygienických podmienok výchovy a vzdelávania.

Kontrolná činnosť bola realizovaná na základe vypracovaného plánu, zistené nedostatky boli odstraňované priebežne.

Pri výchovno-vzdelávacom procese sa vyskytujú dlhodobé problémy s nedostatkom predpísaných učebníc. Objednané učebnice prídu v menšom množstve alebo neprídu vôbec, preto si musíme požičiavať z iných škôl alebo vypracovávame pracovné listy a rozmnožujeme ich svojpomocne pre všetkých žiakov.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Silné stránky:

Materská škola:

- 100 % zaškolenosť detí,

- 100 % kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov,

- široká ponuka aktivít pre deti, záujmové útvary,

- dobrá spolupráca so ZŠ,

- angažovanosť v obci,

- primerané počty detí v triedach

Základná škola:

- plnoorganizovaná ZŠ s právnou subjektivitou, pekné prostredie,

- kvalitne fungujúca tímová práca učiteľov,

- tvorivosť pedagógov,

- aktívny postoj učiteľov ku kontinuálnemu vzdelávaniu,

- dobrá spolupráca medzi vedením a ostatnými zamestnancami,

- modernizácia priestorov školy, zlepšovanie pracovných podmienok,

- sústavné dopĺňanie pomôcok podľa požiadaviek a rozpočtových možností,

- vybavenosť IKT - 2 počítačové učebne, jazyková učebňa,

- IKT s pripojením na internet v celej budove školy,

- postupné vybavovanie interaktívnymi tabuľami a ďalšou technikou,

- bohatá ponuka záujmových útvarov v rámci CVČ,

- posilňovňa - sprístupnenie verejnosti,

- kultúrne podujatia, výlety, exkurzie, výcviky,

- nižšie počty žiakov v triedach,

- práca so žiakmi so ŠVVP,

- prezentácia školy na verejnosti prostredníctvom webového sídla, školského časopisu

- monitorovanie školy kamerovým systémom

Slabé stránky:

Materská škola:

- vybavenosť učebnými pomôckami a hračkami, pomôckami na pohybovo-relaxačnú činnosť,

- vymeniť starý nábytok,

- inovovať vybavenie školskej záhrady,

- zatepliť budovu

Základná škola:

- absencia telocvične - vyučovanie TSV prebieha na chodbe, v prípade vhodného počasia v priestoroch okolia školy,

- nevysporiadané pozemky v areáli školy,

- nedostatok odborných učební (TECH, CHEM, FYZ) a kabinetov,

- nedostatočné využívanie IKT vo vyučovaní niektorými pedagogickými zamestnancami,

- nepriaznivý sociálny rozvoj - vplyv prostredia na správanie žiakov

Príležitosti:

- využívať možnosti štrukturálnych a iných fondov,

- využívať možnosti, ktoré ponúka vytvorenie vlastného CVČ,

- netradičné formy a metódy vyučovania,

- dobré podmienky na vzdelávanie detí a žiakov,

- dobré podmienky na využívanie IKT

Riziká:

- klesajúci demografický vývoj,

- územné členenie obce spôsobujúce odchod detí do ZŠ susedných obcí,

- negatívne spoločenské vplyvy na mladú generáciu,

- nezáujem rodičov o výchovno-vzdelávacie výsledky

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Materská škola: má dobré podmienky. Denný poriadok dodržiava psychohygienické zásady. MŠ je v prevádzke od 6,45 hod. do 16,30 hod.

Základná škola má dobré psychohygienické podmienky na výchovu a vzdelávanie. Rozvrh hodín je vypracovaný v zmysle psychohygienických zásad. Hygienické zariadenia školy sú zrekonštruované, poskytujú bežný štandard. Žiaci i zamestnanci majú stály prístup k pitnej vode, na oknách sú žalúzie ako ochrana pred slnkom.

Začiatok vyučovania je o 8,00 hod., koniec vyučovania je o 13,15 hod. Voľnočasové aktivity (ZÚ) prebiehajú v popoludňajších hodinách a realizujú sa prostredníctvom CVČ pri ZŠ s MŠ Olešná 464.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Počas školského roka žiaci využívajú ŠKD a ponuku záujmových útvarov v rámci vlastného CVČ. Škola sa zapája do rôznych aktivít a podujatí na území obce - športové, kultúrne vystúpenia, výstavy a pod. Spolupracujeme so školami a školskými zariadeniami.

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi je zabezpečovaná a realizovaná cez triednych dôverníkov, ktorí sú v tomto smere nápomocní predsedníčke RZ p. Mariane Kuricovej. Triedni dôverníci sú volení na 1.triednom RZ. Dávajú podnety, návrhy triednemu učiteľovi a ten následne vedeniu školy. Plenárne RZ sa uskutočňuje na začiatku školského roka, triedne RZ podľa potreby a situácie v triede, najmenej však trikrát počas školského roka. V škole pracuje špeciálny školský pedagóg, ktorý je rodičom nápomocný v prípade problémov dieťaťa so zvládaním učiva alebo pri podozrení na poruchu učenia. Výchovný poradca je rodičom k dispozícii podľa potreby. Rodičia napomáhajú aj pri organizovaní aktivít v MŠ, ZŠ, finančne prispievajú na aktivity školy, knihy za reprezentáciu a výborný prospech žiakov.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Škola spolupracovala s týmito organizáciami:

Obecný úrad Olešná, Rada školy pri ZŠ s MŠ Olešná, RZ pri ZŠ s MŠ Olešná,

MKS Olešná - Deň dôchodcov, Deň matiek,

Poľovnícke združenie Olešná, Hasičský zbor Olešná,

Detská ambulancia v Staškove, MUDr. Pech - Beseda na tému: Dospievanie

ÚPSVaR v Čadci - Dni voľby povolania,

CPPPaP v Čadci,

CVČ pri ZŠ s MŠ Olešná 464, CVČ Staškov, CVČ Raková, CVČ Čadca

Školský parlament,

Polícia Turzovka - riešenie poškodzovania majetku školy

Kysucké kultúrne stredisko Čadca - tvorivé dielne,

Školský úrad v Turzovke

Redakcia Kysuce

Poďakovanie za spoluprácu patrí všetkým rodičom a priateľom školy, ktorí prispeli k zlepšeniu pracovných podmienok žiakov a zamestnancov a podieľali sa na aktivitách školy. Záleží nám na tom, aby sme boli hodnotení verejnosťou pozitívne. Ďakujeme za podporu a tešíme sa na ďalšiu spoluprácu.

Prílohy:

Správa o hospodárení za rok 2014

Vyhodnocovacia správa MZ MŠ

Vyhodnocovacia správa MZ 1.-4.roč.

Vyhodnocovacia správa PK spoločenskovedných predmetov

Vyhodnocovacia správa PK jazykov

Vyhodnocovacia správa PK prírodovedných predmetov

Vyhodnocovacia správa činnosti ŠKD

Vyhodnocovacia správa činnosti špeciálneho školského pedagóga

Vyhodnocovacia správa činnosti koordinátora prevencie

Vyhodnocovacia správa činnosti koordinátora environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu

Vyhodnocovacia správa činnosti výchovného poradcu

Vyhodnocovacia správa CVČ

Záver

Vypracoval: PhDr. Darina Slováková

V Olešnej 19. augusta 2015

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 31.08.2015